为深入推进课堂教学改革，强化教师教学能力建设，充分发挥优秀课堂的示范引领作用，近日，大庆师范学院文学院语言学教研室依托学校第二届“本科教学节”课堂教学示范课平台，组织开展专题教学观摩与教学研讨活动。教研室全体教师共同观摩黄姗姗老师的《应用语言学》示范课堂，并围绕教学理念、教学设计、信息化手段运用、课程思政融合等关键问题展开深入地交流研讨，切实把示范观摩成果转化为教研实效，助力语言学课程教学质量持续稳步提升。在示范教学环节，黄姗姗老师立足汉语国际教育专业人才培养目标，呈现了一堂理念先进、设计精巧、互动充分、特色鲜明的高质量示范课。课堂上，黄老师紧扣课程核心知识点，精选贴近时代、贴近专业、贴近学生的鲜活语料与实践素材，将社会语言调查、词典修订、语言规范应用等实务内容有机融入教学过程，打破传统理论课的单向讲授模式。
授课中，黄老师灵活运用启发式、探究式、互动式教学方法，深度结合AI智慧教学工具与信息化教学手段，让抽象的语言学理论变得直观可感、生动易懂，有效激发学生的学习兴趣与探究意识。同时，课程思政元素自然浸润课堂，将语言文化自信、学术素养、职业操守与价值引领润物无声地融入知识传授，实现“传道、授业、解惑”有机统一，充分展现出一流课程与课程思政示范课的示范效应与引领价值。观摩教师认真聆听、细致记录，沉浸式感受优质课堂的魅力。
示范课后，语言学教研室立即组织专题教研研讨活动。研讨会上，教研室主任王昭庆首先对本次示范课进行点评，总结黄姗姗老师在课程设计、教学方法创新、信息化教学、思政元素融入等方面的突出亮点，指出本次示范课为语言学类理论课程改革提供了可借鉴、可复制、可推广的优秀范式。
随后，语言学教研室教师逐一交流学习心得与感悟。大家一致认为，黄老师的课堂逻辑清晰、重点突出、节奏合理，既坚守语言学课程的学术严谨性，又兼顾课堂的趣味性与实践性；将智慧教学工具与传统教学深度融合，有效提升课堂效率与学习效果；课程思政融入自然贴切，不生硬、不悬浮，真正实现价值引领与知识传授同频共振。多位教师结合自身授课实际，分享了在教学案例选取、课堂互动设计、实践教学融入、重难点突破等方面的收获与思考。
此次示范课观摩与专题研讨活动，是语言学教研室落实学校本科教学节工作要求、深化教学改革、提升育人质量的重要举措。活动不仅为教师提供了学习交流、互鉴共进的优质平台，更凝聚了教研共识、明晰了改革路径。
未来，文学院语言学教研室将以此次活动为契机，持续深耕课堂教学主阵地，不断创新教研形式、丰富教研内容，把观摩学习的优秀经验转化为日常教学的实际行动，推动语言学课程教学提质增效、迭代升级，努力打造更多优质课堂、一流课程，为学校本科教育高质量发展贡献力量。
撰稿：王昭庆
一审：朱子成
二审：徐晶
三审：赵丽
